Haridusblogi 

Usun, et õppimine, areng ja muutus kujunevad suhetes. Siia kogun mõtteid ja teadmisi sellest, kuidas suhted kujunevad ning kuidas need mõjutavad õppimist, käitumist, arengut, koostööd ja heaolu. Kirjutan süsteemsest ja suhtepõhisest lähenemisest hariduses, lapse arengust, eneseregulatsioonist, õpetaja heaolust ning turvalise suhteruumi kujundamisest.
Nende kirjutiste eesmärk ei ole pakkuda lihtsaid vastuseid, vaid aidata märgata suhteid, vastastikuseid mõjusid ja korduvaid mustreid, mis kujundavad meie igapäevast elu. Usun, et sügavam mõistmine loob aluse teadlikumatele valikutele nii hariduses, peres kui ka inimsuhetes laiemalt.

•  Miks on õpetajal vaja teadmisi suhetest?
• Areng toimub suhetes
  
• Miks vajab laps emotsionaalselt turvalist täiskasvanut?
  
• Kuidas mõjutavad suhted ja töökeskkond õpetaja heaolu?
  
• Kuidas mõjutavad omavahelised suhted meeskonnas õpetajate heaolu?
  
• Kuidas toetada lapse sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste arengut?
  
• Miks õpetaja heaolu on oluline nii õpetajatele, õpilastele, kui ka hariduse kvaliteedile?
• Mida lapse käitumine meile tegelikult räägib?
  
• Koostöö ei alga probleemist, vaid suhtest.
  
• Lapse ümber on kaks süsteemi - kas need töötavad koos?
  
• Kas õpetajana märkad, kuidas lapse käitumine sind mõjutab?
  
• Kas märkad mustrit õpetaja ja lapsevanema koostöös?
  
• Miks on õpetajal ja lapsevanemal olukorrast erinev arusaam?
  
• Suhtlemisoskused õpetaja töös: miks algab teadlik suhtlemine suhete mõistmisest?
  
• Kuidas õpib laps oma käitumist juhtima?
  
• Sotsiaal-emotsionaalsed oskused: mis need on ja kuidas need kujunevad?