Koolitused haridusvaldkonnale

Süsteemne ja suhtepõhine lähenemine

Hariduses räägime sageli õppimisest, käitumisest, õpetaja heaolust, koostööst või vaimsest tervisest. Enamasti käsitleme neid aga eraldi teemadena. Mina usun, et neid kõiki ühendab üks oluline nimetaja - suhted.

Minu eesmärk on tuua haridusse sügavamat arusaamist sellest, kuidas suhted kujunevad ja kuidas need mõjutavad õppimist, käitumist, koostööd, arengut ning heaolu.

Kui muutub see, kuidas mõistame suhteid, muutub ka see, kuidas õpetame, juhime ja teeme koostööd.

Suhted kujunevad pidevas vastastikuses mõjus. See, kuidas me üksteise käitumist tõlgendame, millise tähenduse sellele omistame ja kuidas sellele reageerime, kujundab omakorda teise inimese kogemust ja käitumist. Nii sünnivad korduvad suhtemustrid, mis mõjutavad seda, kuidas me üksteist mõistame, milliseid võimalusi või ohte suhetes kogeme ning kuidas koos õpime, töötame ja areneme.

Just nende protsesside mõistmine aitab näha tuttavaid olukordi uue nurga alt ning loob aluse teadlikumatele valikutele õpetamisel, juhtimisel ja koostöös.

Grete Kalling
süsteemne ja suhtepõhine lähenemine 


Mida süsteemne ja suhtepõhine lähenemine haridusasutuses võimaldab? 

Kui mõistame paremini, kuidas suhted kujunevad ja inimesi mõjutavad, hakkame paremini mõistma lapse käitumist, õppimist, õpetaja mõju, koostööd ja meeskonna toimimist.

Just sellepärast ei keskendu minu koolitused ainult uute teadmiste või töövõtete omandamisele. Nende eesmärk on aidata märgata ja mõista inimestevahelisi suhteid ning protsesse, mis neid kujundavad.

Koolitused aitavad:

  • mõista, kuidas suhted mõjutavad õppimist, käitumist ja koostööd;
  • märgata käitumise taga olevaid suhteid ja korduvaid mustreid;
  • kujundada turvalisemat suhtlemis- ja koostöökultuuri;
  • toetada õpetajate eneseregulatsiooni ja heaolu;
  • tugevdada koostööd lapsevanemate ja meeskonnaga;
  • näha tuttavaid olukordi uue süsteemse vaatenurga alt;
  • saada praktilisi tööriistu, mida saab kasutada igapäevatöös.

Suhted õppimise alusena

Õppimine ei toimu ainult õpikute ja metoodikate kaudu – see kujuneb suhetes. Koolitused selles valdkonnas keskenduvad õpetaja ja lapse vahelise suhte, turvalise suhteruumi ning teadliku suhtlemise kujundamisele. Vaatleme, kuidas õpetaja igapäevased valikud mõjutavad lapse õppimist, käitumist, motivatsiooni ja arengut.

Kui soovid teemasse sügavamalt minna, leiad blogist artikleid, mis avavad õpetaja ja lapse suhte mõju õppimisele, käitumisele ja arengule.
Lapse areng, käitumine ja eneseregulatsioon

Lapse käitumine on sageli nähtav osa palju sügavamatest arengulistest, emotsionaalsetest ja suhteliste protsessidest. Koolitused aitavad mõista lapse arengut, emotsioonide kujunemist, eneseregulatsiooni ning seda, kuidas suhted ja keskkond toetavad või takistavad lapse arengut. Fookuses on käitumise mõistmine, mitte ainult selle juhtimine.

Kui soovid paremini mõista, kuidas kujunevad lapse areng, emotsioonid, eneseregulatsioon ja käitumine, leiad blogist artikleid, mis avavad neid teemasid süsteemsest ja suhtepõhisest vaatest.

Koostöö ja suhted haridusasutuses

Tugev haridusasutus ei sünni ainult headest spetsialistidest, vaid kvaliteetsetest suhetest ja koostööst. Koolitused käsitlevad meeskonnatööd, suhtlemist, usalduse kujunemist, koostööd lapsevanematega ning süsteemset vaadet konfliktidele ja muutuste juhtimisele.

Kui soovid paremini mõista, kuidas suhted, juhtimine ja töökeskkond mõjutavad koostööd ning õpetajate heaolu, leiad blogist selle valdkonna artikleid.


Lapsevanemate koolitus - lapse heaolu toetamine koostöös perega

Lapse areng kujuneb suhetes ning seda mõjutavad nii kodu, haridusasutus kui ka nende omavaheline koostöö. Selle valdkonna koolitused aitavad luua ühist arusaama lapse arengust, käitumisest ja vajadustest ning toetavad usalduslikku partnerlust lapsevanemate ja haridusasutuse vahel.

Kui soovid paremini mõista, kuidas kodu ja haridusasutuse vaheline koostöö mõjutab lapse heaolu, arengut ja turvatunnet, leiad blogist artikleid süsteemsest ja suhtepõhisest vaatest lapsevanemate ning haridusasutuse partnerlusele. 

Minu koolitused toetuvad enam kui 10-aastasele töökogemusele haridusvaldkonnas ning süsteemse pereteraapia väljaõppele. Lisaks olen täiendanud end erinevates tõenduspõhistes lähenemistes, mis käsitlevad suhteid, kiindumussuhteid, emotsioonide reguleerimist ja koostööd. Oma töös ühendan teaduspõhised teadmised praktilise kogemusega, et aidata haridusasutustel paremini mõista inimestevahelisi suhteid ning nende mõju õppimisele, käitumisele, õpetaja heaolule ja koostööle.
Minu tööd suunab pidev enesetäiendamine psühholoogia, süsteemse mõtlemise ja suhtepõhiste lähenemiste valdkonnas, et tuua haridusasutustesse ajakohaseid teaduspõhiseid teadmisi ning praktilisi tööviise.

Suhted õppimise alusena
Koostöö ja suhted haridusasutuses
Lapse käitumine, areng ja eneseregulatsioon
Lapse heaolu toetamine koostöös perega

Koostöö võib toimuda näiteks järgmistel viisidel

  • Loeng – inspireeriv sissejuhatus ühele teemale.
  • Töötuba – praktiline ja arutlev formaat, kus teadmised seotakse igapäevatööga.
  • Koolituspäev – põhjalikum käsitlus koos praktiliste näidete ja ühise refleksiooniga.
  • Pikemad koolitusprotsessid – mitmest kohtumisest koosnev koostöö, mis toetab järjepidevat õppimist ja muutuste rakendamist.
  • Mentorlus või refleksioonikohtumised – toetus meeskonnale pärast koolitusi uute teadmiste rakendamisel.
Arutame koos, milline koostöövorm sobib teie haridusasutusele kõige paremini.

Koolituse läbiviimine

Koolitused toimuvad enamasti haridusasutuse ruumides, et kogu meeskonnal oleks lihtsam osaleda ning et vähendada logistilist koormust.

Hind

Koolituste hind sõltub teemast, mahust ja ülesehitusest.

Orienteeruv hind alates 125 € / tund.

Täpne pakkumine kujuneb vastavalt asutuse vajadustele, osalejate arvule ja kokkulepitud formaadile.

. 


Tagasiside:
Meeldisid elulised näited - see aitas kõike arusaadavamaks teha. Hea tempo ja mõnus kuulamine.

A

Tagasiside:
Teemad olid huvitavad ja ülesehitus hea. Kolm tundi möödus kiiresti ja oleks võinud veelgi kuulata.

K