Koolitused haridusvaldkonnale

Süsteemne ja suhtepõhine lähenemine

Viin läbi koolitusi suhete, suhtlemise ja koostöö teemadel. Minu lähenemine on süsteemne ja kogemuslik - keskendun sellele, kuidas igapäevased suhted ja kontakt mõjutavad õppimist, heaolu ja koostööd haridusasutustes. 

Suhtlemise ja koostöö koolitus õpetajatele

Koolitus keskendub õpetaja ja lapse vahelisele suhtlemisele ning keeruliste olukordade mõistmisele ja lahendamisele. Vaatleme, kuidas toetada last emotsioonidega toimetulekul ning kuidas kujuneb turvaline ja koostöine õpikeskkond.

Samuti käsitleme koostööd lapsevanematega, õpetaja eneseregulatsiooni ning täiskasvanu rolli turvalise suhteruumi kujundajana.

Grete Kalling
haridusvaldkonna koolitaja ja süsteemse lähenemise praktik

Koolitused on suunatud:

õpetajatele;
tugispetsialistidele;
haridusasutuste juhtidele;
lasteaedade ja koolide meeskondadele;
lapsevanematele.

Teemasid ja formaati saab kohandada vastavalt asutuse vajadustele ning meeskonna väljakutsetele.

Meeskonna suhted ja koostöö

Koolitus on suunatud meeskondadele, kes soovivad parandada omavahelist suhtlemist, usaldust ja koostööd. Keskendume sellele, kuidas tekivad pinged ja konfliktid ning kuidas neid mõista süsteemsest vaatenurgast.

Vaatleme, kuidas kujundada turvalisemat suhtlemiskultuuri, toetada meeskonna toimimist ning luua rohkem selgust ja koostöövalmidust igapäevatöös.

Lapse emotsionaalse arengu ja eneseregulatsiooni toetamine

Koolitus keskendub lapse emotsionaalse ja sotsiaalse arengu mõistmisele ning täiskasvanu rollile selle toetamisel. Vaatleme, kuidas lapse käitumine on seotud tema kogemuste, vajaduste ja suhetega ning kuidas täiskasvanu saab olla toetav peegel ja turvaline suunaja.

Koolitus annab praktilisi mõtteid ja tööriistu lapse eneseregulatsiooni, emotsionaalse turvatunde ja suhtlemisoskuste toetamiseks igapäevases töös lastega.

Süsteemne ja suhtepõhine tugi haridusasutustele

Õpetajad ja tugispetsialistid töötavad igapäevaselt keerukate suhete ristumiskohas – lapse, pere ja meeskonna vahel. Süsteemne lähenemine aitab mõista, mis toimub mitte ainult ühe inimese sees, vaid ka inimeste vahel.

Lapse käitumine, õpetaja reageeringud, koostöö lapsevanematega ning meeskonna toimimine on omavahel tihedalt seotud ja mõjutavad üksteist iga päev. Õppimine, areng ja turvatunne kujunevad suhetes.

Pakun haridusasutustele koolitusi, mis toetuvad minu enam kui 10-aastasele töökogemusele haridusvaldkonnas ning süsteemse pereteraapia väljaõppele. Minu lähenemine on süsteemne, suhtepõhine ja praktiline.

Vaatlen klassi, rühma või meeskonda kui tervikut ning suhet kui õppimise ja muutuse olulist kandjat. Koolitustel keskendume sellele, kuidas:

• luua ja hoida turvalist suhteruumi;
• märgata käitumise ja suhtlemise taga olevaid vajadusi ja mustreid;
• toetada lapse eneseregulatsiooni ja emotsionaalset arengut;
• hoida koostööd perede ja kolleegidega;
• toetada õpetaja enda heaolu ja suhtlemisoskusi.

Teooria on alati seotud praktiliste näidete, arutelude ja rakendatavate tööriistadega, mida saab kasutada igapäevases töös haridusasutuses.

Olen töötanud haridusasutustes üle 10 aasta nii õpetaja kui ka tugispetsialistina. See kogemus on andnud mulle sügava arusaamise sellest, kuidas lapsed, pered ja haridusasutus saavad üksteist toetada ning milliste väljakutsetega õpetajad ja tugispetsialistid oma töös igapäevaselt kokku puutuvad.

Viimase kuue aasta jooksul olen järjepidevalt täiendanud end psühholoogia, suhete, süsteemse lähenemise ning inimkäitumise ja interaktsiooniprotsesside mõistmise valdkonnas. See aitab mul hoida hariduses süsteemset ja suhtepõhist vaadet ning mõista, kuidas suhted, emotsionaalne turvalisus ja suhtlemiskultuur mõjutavad nii õppimist, heaolu kui koostööd.

Igapäevase töö toetamiseks

Koostöö ja meeskonna toetamiseks

Pikemad koolitusprotsessid

Koolitused lapsevanematele

Koolituse pikkus ja ülesehitus sõltuvad meeskonna vajadustest ja eesmärkidest. Koolitused võivad olla pigem loengupõhised või sisaldada rohkem arutelusid, praktilisi harjutusi ja kogemuslikku õppimist.

Võimalikud formaadid

• 1–2 tundi – sissejuhatav koolitus või teema avamine;
• 2–4 tundi – koolitus koos arutelude ja praktiliste harjutustega;
• 1 koolituspäev – põhjalikum teemakäsitlus meeskonnale;
• mitmeosaline protsess – süvendatud töö meeskonnaga pikema perioodi jooksul. 

Pikemad arenguprogrammid

Pikemad koolitusprotsessid algavad tavaliselt ühise koolituspäevaga ning jätkuvad 2–4 kohtumisega, mille vahel saab meeskond õpitut praktikas katsetada ja kogemusi reflekteerida. Selline formaat toetab sügavamat õppimist ning aitab uusi teadmisi igapäevases töös paremini rakendada.

Koolituse läbiviimine

Koolitused toimuvad enamasti haridusasutuse ruumides, et kogu meeskonnal oleks lihtsam osaleda ning et vähendada logistilist koormust.

Hind

Koolituste hind sõltub teemast, mahust ja ülesehitusest.

Orienteeruv hind alates 125 € / tund.

Täpne pakkumine kujuneb vastavalt asutuse vajadustele, osalejate arvule ja kokkulepitud formaadile.

.